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Vincent

Tessie Solinís

Las propuestas culturales para niños en nuestra ciudad son cada vez más amplias: teatro, conciertos, títeres, proyecciones cinematográficas, presentaciones de libros, cuentacuentos, talleres y museos, son algunas de las ofertas para aproximar a los niños a "la cultura". Sin embargo falta definir cuál es el propósito que tienen los padres para fomentar entre sus hijos el que sean consumidores culturales.

Llevo años escuchando frases como: "Quiero que mi hijo lea más", "Me interesa llevar a mis hijos a que escuchen música clásica", "Me urge que tome ese taller". Un poco para tratar de entender los propósitos que tienen los adultos, pregunto: "¿Y para qué quieren ESO?".

La respuesta tarda en salir y generalmente deja al descubierto la falta de cuestionamiento. Sí está muy bien que los padres quieran fomentar el gusto por la lectura, la pintura, la música o cualquiera de las disciplinas artísticas entre sus hijos.

Sí está perfecto que los niños tomen clases de pintura, ballet o violín, pero más allá de considerar entre nuestros pequeños el nuevo Picasso, la nueva Isadora Duncan o el relevo de Arturo Márquez, el arte, en cualquiera de sus disciplinas, permite que el niño se sensibilice al entorno, a la apreciación estética, que forme un espíritu crítico, que se vuelva disciplinado. Por eso, no basta con que el niño asista a espacios culturales, sino que sepa capaz de ser un individuo que goza, valora y reconoce el trabajo del artista.

He visto cómo en muchos espacios, las familias asisten animadamente pero no saben comportarse de forma...

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